МДОУ детский сад №77

Полезные ссылки

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Деловое резюме.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №77 города Могочи Забайкальского края

Персональный бренд: оказание услуг в области дошкольного образования, уход и присмотр за воспитанниками.

Обобщенная трудовая функция: педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, уход и примотр за детьми.

1. Дата открытия МДОУ детского сада №77: 15.07.1996г.

2. Учридитель: Муниципальное образование муниципальный район "Могочинский район"

3. Место нахождения (юридический, фактический адрес): 673732 РФ Забайкальский край, г. Могоча, ул. Комсомольская, д.16.

4. .Режим работы: понедельник - пятница с 7-30 до 17-45, суббота - воскресенье выходной

5. Наименование учреждения:Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №77 города Могочи Забайкальского края.

6. Краткое наименование: МДОУ детский сад №77

7.Лицензия на образовательную деятельность:серия 75Л02 № 0000634 от 02.06.2016г. Срок действия лицензии: бессрочно

8.Руководство учреждением:

8.1. Заведующий:

тел.: 8(30241)40-5-15, 8(30241)2-45-77

8.2. Заместитель руководителя по АХЧ:

тел.: 8(30241)40-5-15, 8(30241)2-45-77

9. Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение

10. Форма создания Учреждения: муниципальное образование

11. Тип: дошкольное образовательное учреждение

12.Электронная почта, сайт: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

http://77raduga.ru

13.Реализуемые образовательные программы: (Охватывают все направления деятельности согласно требованиям ФГОС ДО).

13.1 Образовательная прогрмамма МДОУ детского сада №77

13.2. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы.» / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: Мозаика-Синтез, 2014г.

Образовательная программа дошкольного образования МДОУ детского сада №77

13.3. Программа развития музыкального восприятия у детей на основе синтеза искусств «Синтез»Тарасова К.В., Петрова М.Л., Т.Г. Рубан Т.Г., Москва, 1999г.

13.4. «Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения.» Авт.-сост.: Л.С. Киселева, Т.А. Данилина, Т.С. Лагода, М.Б. Зуйкова. – М.: АРКТИ, 2012г.

13.5. Образовательная область "Физическая культура". Т.С. Грядкина. ООО "Издательство "Детство - пресс", 2012г.

13.6. Оздоровительная технология для детей в образовательных учреждениях. Е.А. Бабенкова. УЦ «Перспектива», 2011г.

13.7.Формирование основ безопасности у дошкольников. Для занятий с детьми 2-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2014г.

13.8. Организация образовательной деятельности со старшими дошкольниками в ходе режимных моментов. Создание социальных ситуаций развития, способствующих позитивной социализации: Конспекты игр, культурных практик и различных видов общения. Савченко В.И. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-пресс», 2014г.

13.9. Развитие игровой деятельности. Губанова Н.Ф. – М.: Мозаика – Синтез, 2014г.

13.10. Руководство самостоятельной деятельностью старших дошкольников. Н.С. Ежкова. - "Издательство "Детство-пресс", 2014г.

13.11. Практический психолог в детском саду: Пособие для психологов и педагогов. Веракса А.Н., Гуторова М.Ф.-М.: Мозаика – Синтез, 2014г.

13.12. МДОУ детский сад №77 использует электронную дистанционную образовательную технологию МЦФЭР.

14. Количество групп - 13

15. Наполняемость групп - 417

16. Предметная пространственная развивающая среда:

Музыкальный зал - 1

Физкультурный зал -1

Комната психологической разгрузки - 1

Кабинет логопеда - 1

Студия "Космос" - 1

Студия "Творческая гостиная"- 1

Лаборатория - 1

Медицинский кабинет - 1

Имеются 2 интерактивные доски, расположенные в студии "Знаток", в музыкальном зале.

Компьютеры - 6

Телевизоры - 12

Планшеты детские - 4

Говорящая ручка "Знаток" - 3

Конструктор LEGO EDUCATION:

Animal Bingo – 48 деталей.Legoduplo 2+ - 2 набора по 16 шт.

Learn Tolearn 5+ - 2018 деталей.MathTrainот 2 до 5 лет – 167 деталей.

Family Set №46 (2+) – 87 деталей

Конструктор DUPLO:

Люди мира DUPLO.

Математический поездDUPLO.

Лото с животными DUPLO.

Дочки - матери DUPLO.

Учись учиться. Базовый набор.

Музыкальная переносная колонка - 1

Звуковые плакаты "Знаток" - 12

Интерактивная система оценки качества знаний VOTUM WEB

16. Студии и кружки:

Студия "Творческая гостиная".

Спортивная секция «Огонек».

Лечебно-профилактическая секция «Неболейка».

«Родничок».

«Петрушки».

«Умка».

«Сеньор Помидор и др.»

«Планетолеч».

Конкурсы_мероприятия.docx

17. Уровни взаимодействия, партнерство:

Администрация муниципального района "Могочинский район"

Комитет образования Администрации муниципального района "Могочинский район"

Общеобразовательные школы №1, №92

Школа искусств

Дом творчества

Клуб имени Воровского

Выстовочный зал

Библиотека

Поликлиника

Обслуживающие предприятия

Ни много, ни мало..., а так...

Образовательная_программы.png

Презентация_Программы_развития.pptx

Хронология прошлых лет...

"...Года летят быстрее… с каждым днем.
И время ускоряется нещадно.
Хорошее, плохое — проживем.
И помнится, что нет пути обратно..."

Юлия Яд

Эпоха перемен... Благодатное для историков время, а для нас, дошкольников? Заклянуть в глубину прожитых лет, сделать выводы о прошлом. Ведь настоящее мы, как правило, ругаем. Что же запомнилось особенно?

1996 год.

Сдан в эксплуатацию детский сад. Длинные коридоры, серые стены, огромные лестницы, а дотации на развитие РППС уже прекратились к тому времени. Железная дорога усиленно готовила уставные документы к передаче балласта в любую другую собственность. Это актуальные условия, внешние факторы. А внутри самой системы развивались вполне демократические процессы. В управлении четко определился раскол в форме делигирования полномочий. Этот процесс не был сучайным. Он возник в связи с назревавшими реформами в системе дошкольного образования. Полагаю, слепая вера в печатное слово из инструктивных документов даже не помышляла о сопротивлении, когда убирали из образовательных задач развитие русской речи. Начали считать, что речь воспитателя должна быть образцом и достачна для формирования родного языка. А мы ведь это подхватили. Вывели из занятий Плохой опыт. Однако, некоторые моменты начали проясняться и требовать к себе пристального внимания. Плюралистический подход явился амплификатором задач дошкольного образования. Конечно, технологии "Наш дом - природа", "Добро пожаловать в экологию", "Войти в тридесятое царство", "Слово на ладошке" и др. потребовали, прежде всего, изменить стандартный взгляд на развивающую среду. Экспертиза_инновационной_деятельности.doc. Возникла необходимость в разработке Технологии управления качеством дошкольного образования, расставлялись приоритеты Технология_управления_качеством.docx . Была выработана комплексная целевая программа "Управление инновационными процессами в МДОУ детском саду №77 города Могочи Забайкальской железной дороги", разработаны этапы краткосрочных целей, обозначены модели развития на каждый год с 1996г. Потребовались условия для реализации новых технологий и ведь как - то умудрялись приобретать необходимое.