Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №77 города Могочи Забайкальского края

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ПРЕСС-ЦЕНТР ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

С результатами независимой оценки качества предоставления образовательных услуг предлагаем ознакомиться на сайте: http://bus.gov.ru/pub/independentRating/list (http://bus.gov.ru/pub/info-card/43406?activeTab=3)

 

Вопрос Н.В. Прямушко,заведующему МДОУ детского сада №77:

- Весьма оживленный месяц март, не правда ли?

Ответ:

- Да! Март богат на события. Скрытое оживление в природе,женский праздник создали атмосферу подъема, радости, ожидания необычного. Воспитанники, коллектив, родители поздравляли друг друга, желали добра, удачи: все это вам, женщины...

8_марта.jpg

"Бог создал Женщину из роз,
Из гиацинтов и жасмина…
Из яркого сиянья звёзд,
Из бриллианта и рубина..."

 

"Женщина - тайна, женщина - сказка...

Маленький мир, сотворенный весной.

Новая жизнь и волшебная краска

В спектре судьбы сочиненной тобой...

Женщина - воздух, которым мы дышим.

Женщина - хлеб и вода, и вино...

Ради нее поднимаемся выше,

В пропасть летим, опускаясь на дно..."

 

Писатели, художники поэты создали собирательный образ женщины - источника новой жизни на земле. И хочется пожелать, пожалуйста:

"Оставайтесь прекрасными

В суете повседневной:

Добрыми, скромными, страстными,

В лучших песнях воспетыми!

Оставайтесь в картинах,

Снах, стихах и молитвах - 

Украшением мира

И легенд не забытых..."  

 

Прекрасна традиция воспевания матери ... Атмосфера любви, душевной близости соткана из теплых слов, сердечных пожеланий своим таким любимым мамам..., а слезы счастья, умиления на глазах взрослых и детей в данной ситуации не служат тревожным сигналом. Это результат высокого профессионализма музыкального руководителя, эффективного образовательного взаимодействия, где конечной целью является развитие эмоционального интеллекта. К 6-ти годам эмоциональное развитие должно достигнуть стадии автономии: наличие диапазона доступных эмоциональных переживаний, умение управлять ими, умение понимать эмоциональные состояния другого человека, умение найти социально приемлимую форму проявления эмоционального состояния.

 

 

8_марта_2.JPG8_марта_1.JPG

8_марта_3.JPG 8_марта_4.JPG

В небе звезду я найду,

И занесу в наш дом

Маме, моей маме,

Я звезду подарю на ладошке,

Лучшей, милой самой и она улыбнется в ответ...

8_марта_5.JPG 8_марта_6.JPG

Мамочка! Ты самая прекрасная, любимая, самая красивая! 

Эмоционально-личностная автономность представляет собой умение согласовать мораль окружающей среды и нравственные нормы индивида.

 

8_марта_7.jpg

Люблю тебя очень!!!

8_марта_8.JPG 8_марта_9.JPG 8_марта_10.JPG

Так будем мы вместе, так будем мы рядом с тобою всегда...

8_марта_11.JPG8_марта_12.JPG 8_марта_13.JPG 8_марта_14.JPG 8_марта_15.JPG

8_марта_16.JPG 8_марта_17.JPG 

8_марта_18.JPG 8_марта_19.JPG

8_марта_21.JPG 8_марта_22.JPG 8_марта_23.JPG

8_марта_24.JPG 8_марта_25.JPG 8_марта_26.JPG

8_марта_27.JPG 8_марта_28.JPG 8_марта_29.JPG

8_марта_30.JPG 8_марта_31.JPG 8_марта_32.JPG

8_марта_33.JPG 8_марта_34.JPG 8_марта_35.JPG

8_марта_36.JPG 8_марта_37.JPG 8_марта_38.JPG

8_марта_39.JPG 8_марта_40.JPG

Л. Рубенштейн утверждает, что эмоции не развиваются сами по себе, они не имеют собственной истории: изменяются установки личности, ее отношение к миру, и вместе с ними преобразуются эмоции, складывающиеся в деятельности и отражающиеся в сознании. А знаете, удивительным образом в этой танцевальной композиции проявилось наличие потенциала внутренней активности по направлению:

 Девочка, девушка, женщина.

Так было во все времена.

Порою бывает изменчива,

Но, всегда от природы нежна... 

Кокетство, обаяние, самоидентификация с образом. Эмоциональные переживания, ставшие доступными в предлагаемой ситуации, являются неплохими показателями эмоциоанального развития. Да и роль женщины велика!

 Солнца приносит отметины

И безоглядно идет

Следом за нею бессмертие,

Весь человеческий род. 

Вопрос Корнеевой Галина Радионовне, методисту:

- Расскажите, пожалуйста, об образовательных событиях в марте

Ответ:

- Решали вопросы патриотического воспитания: приобщение воспитанников к истокам русской народной культуры. Веселая масленица! Дух волюшки вольной, радости искрометной в танцах, играх, песнях, частушках, дразнилках, хороводах. Сеем по зернышкам, надеемся, что отзовется в сердцах ребятишек любовью к Родине.

Масленица - девица, снежной зимы сестрица,

К нам на двор примчится блинами угодиться!

Встанут масленицы у печи крутиться,

Будут думать, да гадать, как девицу ублажать.

Ароматными блинами,

Удалыми пирогами с красноперыми боками

Станем солнышко будить, 

Будем весело кутить!

 20190304_101529.jpg

20190304_101825.jpg 20190304_101909.jpg 20190304_101941.jpg

20190304_101954.jpg 20190304_102203.jpg 20190304_102220.jpg

Как на масленной недели

Из печи блины летели!

С пылу, с жару, из печи,

Все румяны, горячи!

Масленица, угощай!

Всем блиночков подавай.

С пылу, с жару - разбирайте!

Похвалить не забывайте!

20190304_102340.jpg 20190304_102701.jpg 20190304_102754.jpg

- Ну, и открытые просмотры НОД, которые демонстрировали использование эффективных методов образовательного взаимодействия:  проблемные методы, экспериментальная деятельность, нанопутешествие.

НОД на тему "Цып, цып, цып, мои цыплятки..."

ЗА_16.JPG ЗА_17.JPG

ЗА_18.JPG ЗА_19.JPG

ЗА_20.JPG ЗА_21.JPG

ЗА_22.JPG ЗА_23.JPG

ЗА_24.JPG ЗА_25.JPG

ЗА_26.JPG ЗА_27.JPG

Ребенок живет в мире больших вещей. Макромир визуален. Современные технологии все больше начинают осваивать микромир. Вот и начинаем мы формировать представления о величине по дороге как раз в этот совсем крохотный мир.Лупа, микроскоп - верные помощники. Из маленьких зернышек вырастает высокая трава-это же чудо! Лупа превращает махоньких червячков в больших! Чудо! А капелька воды при рассматривании ее под микроскопом оживает! Чудо! 

ЗА_28.JPG ЗА_29.JPG

ЗА_30.JPG ЗА_31.JPG

ЗА_32.JPG ЗА_33.JPG

ЗА_34.JPG ЗА_35.JPG

ЗА_36.JPG ЗА_37.JPG

А яйца из пластилина, глины, теста - тоже чудо! Но ведь здесь и сейчас создаются предметы (яйца) с заранее заданными свойствами И пусть совсем еще недоступно понятие одна миллиардная часть, но загадочный мир, который мы разглядеть не можем, и в котором живет наноробот Кроха,так привлекателен и таинственен, что останется в сознании воспитанников нерешенной проблемой.  

Так начинает формироваться любознательность, а желание с крохотным нанороботом проникнуть в клетку человеческого тела, исцелить ее, изменив мир к лучшему, может привести к тому, что из наших воспитанников вырастут великие ученые. Главное, чтобы ростки любознательности дали всходы,а, возможно, и плоды.

ЗА_38.JPG ЗА_39.JPG

ЗА_40.JPG ЗА_41.JPG

ЗА_42.JPG ЗА_43.JPG

ЗА_44.JPG ЗА_45.JPG

ЗА_46.JPG ЗА_47.JPG 

ЗА_48.JPG

Самостоятельность и инициативность воспитываем через усвоение культурных практик, где воспитанники через всевозможные виды деятельности и, согласно выбранной роли, учатся жить в этом мире, усваивают приоритеты и ценности: доброта,милосердие, взаимопонимание,эмпатия, смирение, одним словом, любовь, на чем и держится этот мир.

НОД на тему: «Как медвежонок счастье искал?»

ЗА_1.JPG ЗА_2.JPG ЗА_3.JPG

ЗА_4.JPG ЗА_5.JPG ЗА_6.JPG

ЗА_7.JPG ЗА_8.JPG ЗА_9.JPG

ЗА_10.JPG ЗА_11.JPG ЗА_12.JPG

ЗА_13.JPG ЗА_14.JPG ЗА_15.JPG

 НОД на тему: "Теремок"

ЗА_49.JPG ЗА_50.JPG ЗА_51.JPG ЗА_52.JPG ЗА_53.JPG ЗА_54.JPG

ЗА_55.JPG ЗА_56.JPG ЗА_57.JPG

ЗА_58.JPG ЗА_59.JPG ЗА_60.JPG

ЗА_61.JPG ЗА_62.JPG ЗА_63.JPG

ЗА_64.JPG ЗА_65.JPG ЗА_66.JPG

ЗА_67.JPG ЗА_68.JPGЗА_69.JPG

ЗА_70.JPG

Сказка "Теремок" с незаконченным концом нашла свое разрешение в воображении воспитанников. Медведь получил свой портрет и пироги в подарок, чем остался очень доволен. Все трудились в этом Теремке: интеллектуальный труд понадобился, чтобы попасть жить в Теремок, а уж потом пришлось и овечек напоить, и кошку накормить, и пироги испечь, и портрет нарисовать. Выбор деятельности был за воспитанниками, которые проявили самостоятельность, инициативу, а воспитатель - отличный партнер в совместной образовательной деятельности.

А вот так родители становятся непосредственными участниками образовательного взаимодействия.

НОД на тему "Играем вместе"

ЗА_71.JPG ЗА_72.JPG

ЗА_73.JPG ЗА_74.JPG

ЗА_75.JPG

А результат: эмоциональный комфорт воспитанников, состояние защищенности, атмосфера дружбы, любви, понимания. Отлично!

А впереди еще Рыцарский турнир и День смеха. Весело, однако!

 

 

Ибрагимова О.В.,

председатель Пресс-центра